Cita del "dia"

Lo importante es saber para hacer y no simplemente saber.
[...] la introducción de elementos privados de gestión mejora la eficiencia con que se provee el servicio público.
Circulo de Empresarios.
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martes, 2 de diciembre de 2008

Artículo de Liria

Carlos Fernández Liria

El proceso de Bolonia y su "revolución pedagógica" no es más que la tapadera de lo que se decidió en la OMC en el marco del Acuerdo General del Comercio de Servicios (GATS): una reconversión de la Universidad que desvía el dinero público de la educación superior hacia la empresa privada. La receta es simple: la financiación pública de la docencia y la investigación se condiciona a la previa obtención de financiación privada.

De este modo, las empresas absorben dinero público para sus propios fines, al tiempo que se hacen con un ejército de becarios pagados con los impuestos.Al tiempo, se somete la Universidad a una evaluación permanente de su calidad, por medio de agencias (ANECA, etc) que miden su adecuación a lo que se llama "demandas sociales" (que no son obviamente más que demandas empresariales, pues es absurdo pensar que la Universidad va a conseguir financiación externa mediante colectas parroquiales).

Todo ello, se pretende, ha de servir para dar salida laboral a los egresados. Es un experimento suicida. Una vez que se ha dado por inevitable un mercado laboral basura, se pide flexibilidad a la enseñanza superior para crear una Universidad basura. Mientras tanto, las universidades privadas ya se encargarán de formar a precio de oro las elites profesionales del mundo empresarial. Lo más patético es que esta mercantilización de la educación superior se consolida justo en el momento en que el mercado ha conducido a la economía mundial a un abismo insondable.

El mercado no ha sabido gestionar ni las finanzas, pero se pretende que decidirá sabiamente los planes de estudio de Física o de Filología. No ha sabido ni administrar los bancos, pero se supone que hará justicia respecto a las prioridades humanas de la investigación farmacéutica.

La lógica es siempre la misma: poner el dinero público en manos privadas, un atraco en toda regla que a nivel global nos está costando miles de millones de euros. Y lo peor es aguantar a los pedagogos cantando las excelencias de la futura universidad basura. Aunque es verdad que no lo hacen gratis: a cambio de sus servicios propagandísticos, se les ha encomendado un Master de Formación del Profesorado que a la larga quintuplicará su plantilla laboral. Una tentación corporativista a la que no van a renunciar.

Cierre de Puertas del Rectorado [Sevilla] y el chantajismo de los rectores en España

Se presentan a continuación, un poco tarde, hechos y datos referente al cierre de Puertas Ordenado por el Rector de la US:

  • El cierre del patio central y oficinas del Rectorado se inició el jueves 20, coincidiendo con la aprobación de diecinueve grados en Consejo de Gobierno.
  • La Vicerrectora de Estudiantes ha reconocido extraoficialmente que el cierre no tiene un fundamento legal claro.
    Los Estatutos de la Universidad de Sevilla (EUS) reconoce derecho de los alumnos, el “disponer de los instrumentos y medios adecuados para el normal desarrollo de sus estudios” [art. 96.1 p) EUS] o el derecho “al uso y disposición de recursos, instalaciones” [art. 96.1 q) EUS].
  • Numerosos profesores han protestado públicamente y consideran esta actuación totalmente desproporcionada. Algunos profesores empiezan a tomar medidas y piensan realizar las clases en el patio, delante de la puerta del Rectorado.
  • Muchos alumnos están presentando quejas formales ante el Rectorado, a través del registro general.
  • El CADUS se ha puesto en contacto con las autoridades académicas a raíz de esta cuestión.
El Rector acusa a los Grupos de Trabajo No a Bolonia de Sevilla como causa de tal medida. Obviamente -esta es mi opinión- esto es absurdo y sólo es una medida para desprestigiar al Grupo citado entre los propios alumnos e intentar, rastreramente, hacer desaparecer la credibiliadad que tiene.

No es caso único en España. En Valencia todos vimos los encierros. El Rectorado ha atrasado elecciones a Juntas de Centro como chantaje para que los alumnos dejen los encierros. Estos habian creado candidaturas para ello. Idem en demás Universidades españolas.

¿Estamos en el buen camino entonces?

Sr.Banana

lunes, 1 de diciembre de 2008

Comunicado de apoyo

El abogado de los estudiantes expedientados/as de la UAB ha recibido este jueves 27 de noviembre la propuesta de resolución del expediente, donde se pide la expulsión de los 29 expedientados/as por un período entre 1 y 11 años de todas las universidades del estado.

Si el Rectorado, en el plazo de 5 días, confirma las expulsiones, estarán cometiendo un grave atentado contra la libertad de expresión y una verdadera provocación contra el movimiento universitario movilizado contra Bolonia.


MODELO DE COMUNICADO DE APOYO

Sr.Josep Huguet i Biosca (Conseller d'Innovació, Universitat i Empresa), Sr.Lluís Ferrer i Caubet (Rector UAB), Sr.Rafael Grassa Hernández (Secretari General UAB), Sr.Anna Ripoll (Vicerrectora UAB i candidata)

Nos dirigimos a ustedes como máximos representantes de la Universitat Autònoma de Barcelona y de la Universidad catalana, para expresarles nuestro rechazo a las expulsiones de la Universidad de los 29 estudiantes de la UAB expedientados. Todos son miembros de las asambleas de facultad, del Consell de Govern o de la Junta de Facultad de Filosofía y Letras de la UAB.

Si llegan a expulsar a los expedientados estarán cometiendo un grave atentado contra la libertad de expresión. La expulsión constituye también una provocación contra el movimiento universitario contra Bolonia.
Les pedimos por tanto que no firmen las expulsiones, que las retiren y abran un diálogo con los estudiantes.


Enviar a:
conseller.iue@gencat.cat rector@uab.es sec.general@uab.es candidata.ripoll@uab.cat
con copia a la asamblea de expedientados:
1531uab@gmail.com

lunes, 10 de noviembre de 2008

Un artículo my interesante q he encontrado, de José Luis Pardo, catedrático de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid.

Hombre, no está mal q de vez en cuando pongan una visión distinta en el País....a ver si siguen cubriendo la manifestación del 13 :)

miércoles, 5 de noviembre de 2008

Valencia y Madrid contra Bolonia

Carlos Fernández Liria

Durante el curso pasado varias Facultades de la Universidad Complutense de Madrid protagonizaron un encierro y una “huelga a la japonesa” contra Bolonia en general y, también, contra la Orden Ministerial (ECI/3858/2007) que pretende instituir un Master de Formación del Profesorado (que sustituiría al actual CAP, un cursillo infame que ahora se pretende convertir en un infame master anual que no es más que más de lo mismo). La lucha de los estudiantes logró forzar un debate con las autoridades del Rectorado de la Complutense que se produjo en el Paraninfo de la Facultad de Filosofía. Asistieron un millar de alumnos y profesores que exigieron transparencia y un verdadero debate público sobre todas las cuestiones referentes al proceso de Bolonia y la paralización inmediata de la aplicación de la Orden Ministerial referente al Master de Formación del Profesorado. Mientras tanto, la Junta de Facultad de Filosofía había lanzado un Manifiesto contra esta Orden Ministerial, firmado por una docena de Juntas de Facultad de todo el Estado español. Los estudiantes lograron forzar también un debate con el entonces presidente de la Conferencia de Rectores, Ángel Gabilondo, con quien discutieron durante más de cuatro horas, en una carpa habilitada por el rectorado de la Complutense.

Ángel Gabilondo declaró públicamente ante más de trescientos testigos que estaba de acuerdo con el contenido del Manifiesto y que se comprometía a presentarlo y apoyarlo ante las autoridades del Ministerio. El rector de la Complutense, Carlos Berzosa, a su vez, convocó un Claustro sobre el tema. Tras muchas horas de discusión, el Claustro de la Complutense se comprometió a negociar con el Ministerio la suspensión de la Orden Ministerial.

Todo esto ocurrió antes del verano. Al parecer, lo que ocurrió después fue que el Gobierno de la Complutense hizo llegar una carta al Ministerio y otra a la Conferencia de Rectores solicitando la suspensión de la Orden. Esta fue su manera de cumplir con el compromiso adquirido en el Claustro. En el Ministerio contestaron (por lo visto) que habida cuenta de que solo una Universidad se había pronunciado en contra, no podía estimarse la petición. El Rectorado de la Complutense, sin preocuparse más del asunto, dio así el asunto por zanjado. Este es, por lo visto, el poder de negociación con el Ministerio que tiene la Universidad más grande de España: se manda una carta haciendo una petición, el destinatario contesta que no, y no se hable más. ¿Y la Conferencia de Rectores? ¿Ella no tenía nada que decir? ¿No se había comprometido Ángel Gabilondo a discutir el manifiesto con las Universidades españolas y a presentarlo al Ministerio? Pero Ángel Gabilondo no sólo no convocó a la Conferencia de Rectores. Según testimonio del equipo de gobierno de la Complutense, ni siquiera contestó a la carta que pedía la suspensión de la Orden Ministerial. No se le puede acusar de perjurio (pues es verdad que no había jurado nada), pero sí se ha comprobado cuánto vale su palabra... pues sí había dado su palabra, y ante trescientos testigos (que, por cierto, le aplaudieron mucho en ese momento).

A la vuelta del verano, la Junta de Facultad de Filosofía consideró que tanto el presidente de la CRUE como el gobierno de la Complutense habían incumplido el acuerdo del Claustro, por lo que decidió publicar el Manifiesto en el diario El País, cosa que se hizo el pasado lunes, día 3 de noviembre. El espacio publicitario ha costado 9.000 euros a la Facultad, lo que es, desde luego, un altísimo presupuesto (es lo que cuesta en este país la libertad de prensa, pues, previamente, el Manifiesto, firmado por más de doce Juntas y la Conferencia de Decanos de Filosofía, había sido remitido a todos los periódicos, sin lograr ni siquiera un acuse de recibo). Pese al elevado precio, se tomó esta decisión para llamar la atención sobre lo que se considera un gravísimo atentado contra la “profesión de profesor” que está a punto de perpetrarse en virtud de la citada Orden Ministerial.

Mientras tanto, las y los estudiantes de la Complutense se han movilizado de nuevo. Por la cantidad de carteles y convocatorias que hay en juego, todo hace pensar que no van a pasar por alto este obvio incumplimiento de aquellos compromisos que las movilizaciones del curso pasado consiguieron arrancar al Rectorado de la Complutense y a Ángel Gabilondo.

El argumento del Ministerio de que sólo la Complutense se habría pronunciado institucionalmente en contra de la Orden Ministerial, puede volverse en su contra. En primer lugar, hay bastantes Juntas de Facultad de otras Universidades que han firmado el Manifiesto. Hay que tener en cuenta que el tema no afecta a todas las Facultades (sino sólo a las que tienen como principal salida profesional la enseñanza secundaria), de modo que es una trampa muy cínica pedir una declaración institucional del Claustro de las Universidades. El Ministerio debería fijarse más bien en que muchas de las Facultades afectadas han firmado ya el Manifiesto.

Y todo hace pensar que habrá más firmas y más resistencia. Las Universidades de Valencia se encuentran ahora mismo muy movilizadas. En realidad, la Universidad de Valencia casi en pleno se halla ocupada por estudiantes encerrados que duermen y viven allí en protesta contra Bolonia y contra el Master de Formación del Profesorado. La Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de Valencia dio el pistoletazo de salida, encerrándose el pasado 13 de octubre; las siguientes semanas, la mecha fue prendiendo hasta alcanzar al resto de facultades: Geografía e Historia, Filología, Comunicación y Traducción, el campus de Burjassot (Ciencias) y el campus de Tarongers (Derecho, Sociología, Economía, etc....). Esta semana probablemente se unan Medicina y Psicología.

¿Cómo se las está arreglando el Ministerio para mirar hacia otra parte y hacer como que no pasara nada? ¿Cómo puede seguir pretendiéndose que el proceso de Bolonia ha contado con un alto consenso? Durante todo el curso pasado ignoraron las protestas y movilizaciones de la Universidad de Sevilla, de Santiago, de Oviedo, de Madrid... Este año, seguramente lo van a tener más difícil.

lunes, 31 de marzo de 2008

Las nuevas metodologías

Pues sí, me ha dado por mirar un poco al azar hasta que encuentro en la página de la Universidad Europea de Madrid una frase, definiendo qué se supone que es el " método activo de aprendizaje", el cual transcribo directamente:

[...] El repertorio de metodologías activas es amplio porque abarca tanto las dinámicas y actividades cuyo objetivo es “activar” la clase magistral, como otras metodologías más complejas como son:
  • el método del caso, [...]
Y así por curiosidad me da por meter "método del caso" en Google... (podéis probar, a ver que os sale, jejeje) A mi los enlaces que me salieron fueron:
  1. : " EL MÉTODO DEL CASO EN EL ESTUDIO DE NEGOCIOS: LA "REALIDAD", SIN ... El método del caso..." consiste en el uso de "historietas" como herramienta pedagógica para contrastar los conocimientos aprendidos en el aula con su aplicación [...]
  2. " El método del caso Página El método del caso del Website de IESE-Business School de la Universidad de Navarra Acceso directo a Programas Acceso directo a La experiencia IESE ..."
En fin, solo quería poner esto por algún sitio :)